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第11章（第2页）

他右手的伤疤依然可怖明显，却也是他第一次觉得这伤痕并非与贺易暄不相配。

然后他才看向自己。

拍照是在高考前夕，这个时候的许姝婷还没跳楼，他也没有意识到未来会在这一年发生巨大转折。

他就像一个普通的数学老师，穿着衬衫和西装裤，面带微笑和自己又一届的学生合影。

他和同事们在第一排坐得笔直端正，百年树人的意义与责任在每一位老师肩头代际相传。

唉。

他缓缓叹口气，团团围着他的小腿打转。

舒泉又盯着毕业照看了一会儿，打算合上文件夹物归原主。

但是为什麽，一张毕业照要用这麽厚的文件夹来装呢？

鬼使神差地，他往后翻了一页。

然后他看到了自己的字迹。

大概是他给贺易暄批的作业，他留了一句“这种方法很值得思考”。

有个不可置信的念头呼之欲出，舒泉心髒跳动的速度也陡然加快。

很多很多关于他的···记忆。

比如优秀教师展示栏裏有他，贺易暄不知道从哪儿搞来了他从毕业就开始用的证件照；比如某次舒泉被贺易暄的低级错误气到，在她抄错的数字旁边连打了3个问号；比如运动会他被强硬拽去跑师生接力赛，他自己都忘记了彼时的风采却被贺易暄记录了下来·····又比如关于许姝婷的新闻，当年本地日报洋洋洒洒几篇文章，被贺易暄整整齐齐地裁剪了下来，按照时间顺序一篇一篇剪贴在纸上。

舒泉本能性地感到恐惧与害怕。

任谁来看，被人在不知情的情况下盯了这麽多年，总该害怕的。

尽管看上去只是普通的高中生活记录，但舒泉翻遍了文件夹也没找到其他老师的只言片语。