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第3章（第3页）

张华作为语文老师，平日里也会教学生写作。有些人为了塑造疯子形象，写疯子叽里呱啦一大堆，可读者还是感觉这个人物没疯。

而这篇文章，仅仅用了开头的一句心理描写，便让人感受到了角色内心真实至极的疯癫。

张华隐约感觉到，这篇文章可能不寻常。他决定收回对这篇文章的偏见，继续读下去。

又接着读了几个段落，张华心底冒出丝丝寒意。

“我草！”

“这个考生，不会是有被害妄想症吧？”

“明明是简单的事情，怎么到他笔下全成了阴谋？这简直就是一个精神病患者的独白！”

疯子的被迫害妄想心理，描写得太真实了！寥寥几笔，便刻画出一个疯子的形象。通过疯子的逼真视角，瞬间将读者拉入其内心世界。

不知为何，明明阅卷机房内温度适宜，但张华却感到一丝寒意，他下意识地将衣服裹紧了些。

虽然写得很好，但这与作文主题有什么关系？

作文主题是“传统”，这样的写法难道不是跑题了吗？

“虽然小说写得精彩，但这是语文考试，只要跑题，分数注定不会高。”

张华惋惜地摇了摇头。

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。”

“我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’！”

读到这里，张华惊出一身冷汗。

太渗人了。

太诡异了。

太可怕了。

一个充满被害妄想的疯子形象跃然纸上。

张华跟随叙述者的视角，完整体验了一次疯子的心理状态，不由得冷汗直流。